Formations et apprentissages spécifiques

Réaliser un bilan approfondi des freins, atouts et limites de la personne quant à sa mobilité. Analyser les freins, les ressources et capacités. Coconstruire un parcours personnalisé. Identifier les actions à mettre en place. Accroitre la capacité, en tout lieu, d’identifier en fonction du projet des personnes les freins à la mise en œuvre de celui-ci pour des raisons de mobilité, en y mettant en perspective les compétences individuelles sur lesquelles les personnes pourraient s’appuyer, ainsi que les ressources (au sens large du terme) qui pourraient être mobilisées.

Maîtriser son véhicule sur les différents circuits routiers et s’intégrer dans le trafic. Maîtriser les règles de sécurité. Appréhender et contrôler son émotivité et son stress au volant. Reprendre confiance dans la conduite. Connaitre l’éco-conduite.

Entrainement de façon spécifique avec une pédagogie adaptée aux difficultés de compréhension du candidat. Développement et acquisition des notions utiles dans l'apprentissage au Code de la route. Séries Code de la route utilisées en auto-école.

Maîtriser les compétences mobilité socle et utiliser les ressources mobilité disponibles sur le département de la Loire. Permettre à chacun de trouver une solution de mobilité adaptée, en fonction du territoire et des contraintes personnelles. Se repérer : dans son environnement, sa ville, son département, sa région. Utiliser le numérique : rechercher des sites de covoiturage, d’organismes de transport, préparer et organiser ses déplacements sur les différents sites web.

Évaluer les aptitudes à réussir le permis de conduire sur Simulateur de conduite : le résultat obtenu à l’évaluation est lié à une fourchette d’heures de formation recommandée.

Évaluer les aptitudes à réussir le permis de conduire sur Simulateur de conduite : le résultat obtenu à l’évaluation est lié à une fourchette d’heures de formation recommandée.